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FRANCES Le pithécantrope et le misanthropeAqui tienes un ejercicio donde practicarás las tres fases de la lectura. Utiliza la lectura que se encuentra en nuestra sección de "Archivos", en la carpeta "textos para imprimir". LECTURA "Le pithécanthrope et le misanthrope" ANTES DE LEER - PRE LECTURA I.- DISCUTEZ AVEC VOTRE PROFESSEUR SUR VOTRE CONNAISSANCE ET EXPÉRIENCES PRÉALABLES AU TOUR DU THÉÂTRE. 1.Vous aimez aller au théâtre? Pourquoi ? 2.Quelles pièces de théâtre est-ce que vous avez déjà vues ? 3.Quel genre de pièces est-ce que vous préférez : comédie, tragédie ou musicale ? 4.Est-ce que vous voulez y aller encore une fois ?
DURANTE LA LECTURA II. À L’AIDE DES INDICATIONS DES PARAGRAPHES, CHERCHEZ DANS LE TEXTE, LES ÉQUIVALENTS EN FRANÇAIS DES PHRASES DE LA LISTE CI-DESSOUS. 1. DOS JOVENES COMEDIANTES (p. 1) ________________________________________ 2. APASIONADO POR LA CIENCIA (p. 2) ________________________________________ 3. HACE ALGUNOS 450,000 AÑOS (p. 2) ________________________________________ 4. TUVO QUE SUPRIMIR (p. 3) ________________________________________ 5. QUIEN NO NECESITA DE INSTRUMENTOS (p. 4) _____________________________________ 6. PANTALON CAIDO Y ZAPATOS SIN CALCETINES (p. 5) _________________________________ 7. MIENTRAS INSULTA A UN EXPECTADOR (p. 5)_______________________________________ 8. SIN VIOLENCIA, SIN RABIA (p. 6) ________________________________________ 9. A LA BUSQUEDA DE UN VOLUNTARIO (p. 6) ________________________________________ 10. A MEDIDA QUE THOMAS HABLA (p. 7) ________________________________________ III. REMPLISSEZ LE TABLEAU SUIVANT COMPARANT LES DEUX PIÈCES DE THÉÂTRE.
DESPUES DE LA LECTURA IV. ÉCRIVEZ UN E-MÉL À UN(E) AMI(E) POUR LUI CONSEILLER D’ALLER VOIR L’UNE DES DEUX PIÈCES, EN UTILISANT CE QUE VOUS SAVEZ D’ELLES POUR JUSTIFIER VOTRE RECOMMENDATION. (50-80 mots) FRANCES La cathédrale de ReimsAhora un ejercicio en francés:
1. Observa el video
2. Con ayuda del título y las imágenes que presenta, elabora una lista de las palabras que crees que puedes encontrar en un texto que trate de este tema
3. Si conoces algo del tema, elabora otra lista con la información específica: Dónde está ubicada la catedral, de qué época es, cuáles son los elementos representativos de este tipo de arquitectura, etc.
4. Ahora elabora un glosario técnico con las diferentes palabras que pueden describir estas imágenes.
5. Lee el texto y subraya las palabras que hayas enlistado previamente
Acabas de realizar una actividad de uso de conocimientos previos.
6. Ahora subraya las palabras conocidas y los cognados.
7. Lee nuevamente el texto solamente leyendo las plabras que subrayaste
8. Elabora una frase que describa la idea central de cada párrafo
Contrasta tus frases con tus conocimientos previos
Cual es el tema central del texto? Fue dificil?
Como ves, leer en otro idioma no es tan dificl como lo piensas. De esta manera puedes extraer ideas principales de un texto.
Sigue practicando!
El texto lo puedes descargar de la carpeta titulada "textos para imprimir", mientras aqui esta el video:
Practica la formula SQ3REntra al sitio de ORQUIDEORAMA / PLAN B, lee el texto y contesta las preguntas.
El sitio lo encontrarás en nuestra "lista de vínculos".
LECTURADe la misma revista que utilizaste en la actividad de PRELECTURA, abre el primer artículo (NO EL DE LA EDITORIAL): a) ¿Cuál es el título? b) ¿Qué páginas son? c) Busca las palabras que anotaste para la lluvia de ideas ¿Cuáles encontraste? d) Haz una primera lectura del texto e identifica las palabras que te sean conocidas. e) Haz una segunda lectura y elabora un esquema de contenido del texto y un resumen de la información. Utiliza las estrategias que te proporcionamos en el blog “Paquete de estrategias” PRELECTURA1. Abre el link de la página Faculty of the Built Environment, que se encuentra en el apartado titulado “Sitios de Interés relacionados” 2. Dentro de la página busca la secciòn titulada “News & events” y da click sobre este botón. 3. En la columna de la izquierda abre el vínculo titulado “be Biannual Magazine” Aquí encontrarás diferentes ejemplares electrónicos de la publicación. 4. Elige el ejemplar de Noviembre de 2004 (portada color verde limón) 5. Lee la tabla de contenido de este ejemplar y realiza una lluvia de ideas (palabras asociadas con los títulos) de los artículos que se enuncian. Incluye un mínimo de 10 palabras para cada título en español con su traducción al inglés. |
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